A

组

织

管

理

14

分

A1

创

建

思

路

3分

1、以科学发展观为指导，结合我国建设资源节约型、环境友好型社会和素质教育的要求，开展创建绿色学校活动；

2、紧紧把握《中小学环境教育实施指南（试行）》中有关内容开展环境教育

3、把绿色学校作为素质教育的载体，在创建绿色学校活动中倡导生态文明

1、学习贯彻《中小学环境教育实施指南（试行）》的情况

2、学校的办学理念及发展规划

3、学校工作计划、总结

4、创建绿色学校自评报告

有学习《指南》等记录得1分；

能把环境教育纳入学校计划及总结中，得1分；

在学校的计划、学校发展规划等多项文件中均能体现环境教育且理念准确，得1分；

A2

领

导

重

视

3分

1、有创建绿色学校领导小组，校长任组长；定期召开会议研究环境教育工作

2、各部门把环境教育纳入工作计划中，并形成制度

3、学校环境教育专项经费的投入、使用状况

1、查阅创建绿色学校领导小组成立文件、人员组成、职责和分工

2、领导小组会议记录及活动情况

3、各部门工作计划、总结

4、环境教育专项经费使用情况(经费使用计划及支付凭证复印件)

有创建绿色学校领导小组，校长任组长；定期召开会议研究环境教育工作得1分；

各部门把环境教育纳入工作计划中，并形成制度得1分；

学校有环境教育专项经费安排，得1分；

A3

环

保

培

训

5分

1、选派校领导、教师参加市级主管部门主办的创建绿色学校培训班

2、校领导对全体教师进行创建培训

3、其它方式的创建培训

查阅有关培训文件资料：讲稿、课件、相片及培训证书等

学校领导参加市级培训得2分；

学校主管人员、骨干教师参加培训得1分；

校领导对全体教师进行创建培训得1分；

其它方式的创建培训得1分

A4

档

案

资

料

3分

1、创建绿色学校的必备文件及其他有关文件

2、本校创建绿色学校自评报告、课件及资料总目录等

3、学校开展环境教育的录像、录音、校本教材、宣传资料等

4、其他有关环境教育资料

按目录查阅有关资料

创建绿色学校文件齐全得1分；

其它环境教育资料齐全得1分；

能按照市级标准整理档案，资料分类准确清晰，得1分；

B

德

育

教

育

12

分

B1

思

想

教

育

3分

1、以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，把环境教育与学校德育结合，在学校日常思想教育工作中渗透环境教育

2、结合学校重大思想教育内容渗透环境教育

1、学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的资料

2、学校德育工作计划、总结

3、学校德育活动有关记录

德育计划总结中有环境教育内容得1分；

学校日常德育教育体现环境教育得1分；

重大思想教育活动结合环境教育得1分；

B2

校

会

班

会

3分

1、在全校性集会、国旗下讲话等应有环境教育内容

2、各班每学期应有一定数量的以环境保护为主题的班会课

1、讲稿、相片等资料

2、国旗下讲话的资料

3、班主任工作计划、班会课教案

在全校性集会、国旗下讲话等有环境教育内容得1分；

各班每学期有一定数量的以环境保护为主题的班会课得2分；

B3

主

题

活

动

3分

1、在环保节日等纪念日开展环境保护内容为主题的活动

2、以本校、本地环境题材开展主题活动

3、参加市、区及社区的主题活动

主题活动有关记录（包括主题、时间、活动内容、有关活动相片等）

在环保节日等纪念日开展环境保护内容为主题的活动得1分；

以本校、本地环境题材开展主题活动得1分；

参加市、区及社区的主题活动得1分；

B4

德

育

活

动

3分

1、在学校日常德育教育活动中渗透环境教育

2、在专题教育（如健康教育等）中渗透环境教育

3、结合共青团、少先队活动，开展环境教育活动

1、查阅有关资料、记录、相片

2、查阅共青团、少先队计划总结

3、座谈

在学校日常德育教育活动中渗透环境教育得1分；

在专题教育中渗透环境教育得1分；

结合共青团、少先队活动，开展环境教育活动得1分；

C

教

学

活

动

21

分

C1

课

堂

教

学

6分

1、 教学计划中应有环境教育内容

2、要求各科列出环境教育渗透点

3、教师教案应与渗透点对应

4、使用多媒体等多种教学手段开展环境教育

1、查阅教学计划、总结

2、科组计划、总结

3、渗透点资料

4、教师的相关教案（电子版或文字版）

教学计划中应有环境教育内容得2分；

要求各科列出环境教育渗透点得1分；

教师教案应与渗透点对应得2分；

使用多媒体等多种教学手段开展环境教育得1分；

C2

专

题

教

育

5分

1、积极开展环境教育选修课、必修课等多种形式的环境教育活动

2、结合科技活动开展环境教育，鼓励学生开展环境保护的小制作、小发明等创新活动

1、课程表

2、课外活动及科技活动计划、总结

3、学生作品、获奖项目

有专题教育计划、总结可得2分；

积极开展各种形式的环境教育讲座并且资料齐全得2分；

科技活动结合环境教育且有学生作品得1分；

C3

教

学

研

究

4分

1、教师关于环境教育的论文、活动方案设计等

2、教师优秀教案、渗透试验课

3、学校对课堂渗透教学的评价

4、各科渗透环境教育内容的试题等

查阅有关资料

教师关于环境教育的论文、活动方案设计等得1分；

教师优秀教案、渗透试验课得1分；

学校对课堂渗透教学的评价得1分；

各科渗透环境教育内容的试题等得1分；

C4

综

合

实

践

活

动

6分

1、按照《中小学环境教育实施指南（试行）》要求，开展环境保护综合实践活动

2、根据新课标要求，进行综合实践活动和研究性学习

3、提倡创新性的综合实践活动

查阅有关综合实践活动和研究性学习的资料，应以“个案”形式整理资料及展示资料

有综合实践活动计划要求并开展综合实践活动得2分；

综合实践活动个案展示内容好，档次较高得4分。

D

社

会

实

践

12

分

D1

关

注

环

保

3分

1、采取多种途径与方法，引导师生关注全球、中国、本地区、社区及家庭的环境问题

2、加强学生的环境责任感

1、课堂教学、专家讲座、专题教育、网络宣传、阅报、墙报、黑板报等

2、师生对环境问题的关注程度

学校环境宣传内容及创绿资料体现热点环境问题得2分；

教师学生座谈能反映出热点环境问题得1分；

D2

环

境

监

督

3分

1、监督本校环境管理及本校存在的环境问题

2、监督本地区环境问题并促使环境问题能得到解决

查阅有关记录资料

监督本校环境问题得1分；

监督本地区环境问题得2分。

D3

校

社

互

动

3分

1、与所在社区或有关单位建立共建关系，定期开展环境教育

2、与社区、单位一起开展绿色创建活动，师生走进社区参加环保活动

3、参加环保志愿者组织

1、查阅有关活动计划、方案

2、参与社区活动图文资料及总结报告

与所在社区或有关单位建立共建关系，定期开展环境教育得1分；

与社区、单位一起开展绿色创建活动，师生走进社区参加环保活动得1分；

参加环保志愿者组织得1分；

D4

家

庭

教

育

3分

1、通过学校家长会等活动对家长进行环境保护宣传教育

2、通过学生对家庭成员进行环境宣传，共同开展家庭绿色行动及绿色消费行动

1、查阅有关活动计划、方案、记录、相片等

2、通过与学生座谈

通过学校家长会等活动对家长进行环境保护宣传教育得2分；

通过学生对家庭成员进行环境宣传，共同开展家庭绿色行动及绿色消费行动得1分；

E

校

园

建

设

15

分

E1

绿

化

美

化

2分

1、校内可绿地均能得到绿化，绿化效果好

2、校园布局合理，功能区分布得当，环境舒适优美

3、重要树木要挂牌，帮助学生识别树木

查阅规划、统计等资料、巡视校园

按照要求，绿化、美化好得1分；

树木挂牌，帮助学生识别树木得1分；

E2

生物

、地理园建设

3分

1、生物园要求物种多样性，让生物园能帮助学生认识大自然

2、生物园、地理园建设完善成为学校环境教育基地

查阅规划、统计等资料、巡视校园

有生物园且能为环境教育发挥作用可得2分；

地理园（地理室）能配合环境教育可得1分；

E3

教

育

氛

围

7分

1、校园内应有环境教育永久性大标语、宣传栏、警示牌等，形成一定的环境教育氛围

2、墙报、黑板报内容应结合当前的环境保护热点内容，对学生进行宣传教育

巡视校园

校内有环境教育永久性大标语、宣传栏、警示牌等环境教育氛围较好可得5分；

墙报、黑板报内容应结合当前的环境保护热点内容，对学生进行宣传教育内容充实，资料齐全得2分；

E4

环

境

文

化

3分

1、学校广播站、校园网等有环境保护的内容，图书馆有环境保护图书专柜等

2、定期开展环保摄影、美术、演讲、读书活动等环境文化活动

巡视校园、查看资料、座谈

学校广播站、校园网等有环境保护的内容，图书馆有环境保护图书专柜等得2分；

定期开展环保摄影、美术、演讲、读书活动等环境文化活动得1分；

F

环

境

管

理

14

分

F1

管

理

制

度

3分

1、建立健全符合学校实际的环境管理规章制度

2、建立健全环保节能制度

查阅有关资料，通过对教师学生座谈

环境管理理念清晰、计划落实、资料齐全、制度健全可得2分；

师生参与管理得1分。

F2

珍

惜

资

源

4分

1、 认识节约资源和建设资源节约型社会的重要性

2、开展校园环境管理，对学校使用水、电、煤气等资源进行记录分析，提出节约制度与措施

3、组织学生对资源进行回收和对垃圾进行有效处理

1、学校提供有关节约资源的计划、措施等资料

2、查阅学校节约资源的成果及记录

3、资源回收的资金使用情况

4、巡视校园，查看设施

5、座谈，了解活动效果

对节约资源、珍惜资源宣传教育内容充实得1分；

学校资源使用统计数据齐全，措施落实得1分；

学生积极开展资源回收活动且资料齐全得2分；

F3

污

染

控

制

3分

1、对学校污染源要进行污染减排，控制污染排放，确保师生健康安全

2、结合清洁卫生，消灭卫生死角

检查学校厨房、实验室、厕所、小卖部、垃圾池、下水道等地方

采取措施减少污染的产生，影响师生健康的突出环境问题得到及时有效妥善处理得2分；

较好地处理了全部有毒、有害物质得1分；（发现有一处污染源扣1分，扣完为止）

F4

食品饮水及环境安全

4分

1、 食堂、小卖部销售的食品必须确保安全

2、学校提供安全可靠的饮水设备

3、开展环境安全教育，特别应提高对突发环境事故的认识和应对能力，保障师生安全健康

1、学校提供有关食品、饮水安全资料

2、食堂、小卖部出示清洁卫生制度等有关措施

3、学校应有环境安全应急预案及演练记录

积极开展环境安全教育得1分；

制度健全、措施得力，食品、饮水、食堂等均能确保安全可得3分；

（发现一个不安全因素扣1分，扣完为止）

G

教

育

效

果

12

分

G1

全

员

参

与

3分

1、创建绿色学校要求全体师生均能参与创建活动，体现环境保护，公众参与

2、多种途径体现公众参与

1、学校提供有关教师、学生全员参与的有关资料

2、师生座谈

3、抽查

创绿资料体现师生参与且座谈、抽查均体现师生对创建绿色学校知晓及理解得3分；

（抽查人员中有不了解创绿活动者，扣1分，扣完为止）

G2

环

境

意

识

6分

1、全校师生环境意识较高

2、师生有自觉参与环境保护的愿望与行动

1、师生环境意识测试

2、学校重要环保活动展示

3、座谈

师生环境意识测试，测评90分以上各得2分，80分以上各得1分；

师生有自觉参与环境保护的愿望与行动得2分；

G3

绿

色

生

活

3分

1、适应当前建设“两型”社会需要，开展节约资源活动成效显著

2、个人参与环境保护的具体行动

3、培养良好的个人行为习惯

查阅有关资料

座谈

学校在倡导绿色生活、绿色消费问题上宣传教育到位得1分；

座谈中师生能体现实施绿色生活，可得2分；

H

获

奖

特

色

加

分

20

分

H1

获

奖

情

况

10分

1、学校在评定年限内获得有关环境保护方面的各种奖项

2、教师个人或作品在评定年限内获得市级以上奖励或在省级报刊上发表的文章

3、学生个人或作品在评定年限内获得市级以上奖励或在省级报刊上发表文章

1、查阅获奖记录、获奖证书

2、获奖作品展示

学校获奖得2分；

教师每项获奖得1分，最高为4分；

学生每项获奖得1分，最高为4分；

H2

特

色

项

目

10分

1、校本环境教育项目应开展有一段时间，且具备一定的影响力、较突出的教育效果、鲜明的特色等优势

2、项目得到同行或专家的认可

3、项目应有长期持续开展的计划，成为学校正常活动的一部分

1、听汇报

2、查阅有关记录、计划、方案、获奖证书等资料

3、师生座谈

评估组专家认定成为特色项目得4分；

资料齐全，内容充实、效果显著得4分；

项目获市、区级奖项加1分，最高得2分；