2025-01-09 15:40 广州市生态环境局

　　为推动越秀环境监测人才梯队建设，破解监测队伍断层问题，近年来，在广州市生态环境局越秀分局的指导下，越秀环境监测站（以下简称“越秀站”）坚持以监测先行、监测灵敏、监测准确为导向，以全力打造高素质专业化人才队伍为抓手，创新推出“内训小课堂”，“摸清需求、创新模式、跟踪成效”三措并举，构建降本提质增效的人才培养培训新模式。

　　一、摸清需求，化“固定式”培训为“定制式”培训

　　越秀站以往参加的培训，以“固定式”培训为主，培训内容偏理论、少实操，与实际工作贴合度不高，效果不太理想。为破局，越秀站以“及时解决实际问题、补齐能力短板弱项”为目标，围绕越秀生态环境监测高质量发展和队伍梯队能力建设需求，聚焦监测分析技术规范、质量管理、数据综合分析研判、应急监测及处置、信息材料撰写、信访及处罚案件分析等紧贴岗位需求、实践需要和发展要求的内容，量身定做、分类培训、按需施教，精心打造“定制式”培训，推动“要我学”向“我要学”学风转变，精准补短板强弱项，力求全面提升全站人员业务能力和综合素质。

　　左图为机动车尾气监测实操培训，右图为新进人员噪声监测小班教学

　　二、创新模式，化“填鸭式”培训为“互动式”培训

　　传统“填鸭式”培训，单向灌输知识，学员往往处于被动接受状态，吃不透嚼不烂。为此，越秀站积极挖掘内部潜力，探索“互动式”培训新篇，激发监测人员学习培训主动性和参与感。一是打造多元教学方法，构建生动学习场景。精心设计案例分析、模拟演练等多样、灵活的互动课堂。精选极具代表性的环境监测实际案例，引导学员抽丝剥茧，探寻问题根源与解决之道，使大家在真实的情境中进一步领悟知识活学活用。模拟演练则是重现真实监测场景，让大家身临其境，在实践中磨炼技能，使知识在操作中逐渐入心入脑。丰富多元的教学手段，让监测人员仿若置身知识的乐园，主动求知、乐在其中，学习积极性和成效均得到极大提升。二是搭建“人人都是讲师”平台，促进知识经验传承。动员激励站内经验丰富的监测同事上讲台、当讲师，分享宝贵工作经验和技巧心得，让知识、技能与经验在新老监测人员之间自由流淌、深度交融，为年轻监测人员铺就成长“快速路”，助力他们站在前辈的肩膀上，更好地理解吸收和运用知识，提升解决实际问题的能力。老监测同志在传授过程中，不仅自身的知识体系得以进一步巩固和强化，还能够从新监测人员独特的视角、新奇的问题以及活跃的思维中获得全新启发，从而实现了教学相长、共同进步，为生态环境监测事业注入源源不断的动力。

　　左图为典型信访案件调处研讨交流，右图为油气回收监测交流探讨

　　三、跟踪成效，化“短期式”培训为“长效式”培训

　　人才培养，长效持续培训是关键。越秀站着眼长远，持续跟踪培训成效，推动培训学之有悟、学之有效、学之有用。一是建立培训效果评价机制。着重从培训方式、培训安排、培训内容，以及内容对实际工作的帮助、对学员能力提升的帮助等方面，及时听取和了解掌握学员参训感受和学习体会，客观评价培训效果，推动培训方式不断改进、成效不断优化。二是建立培训考核机制。采取培考结合的方式，定期对现场监测、实验分析、数据分析、应急处置等监测人员的看家本领进行理论与实操考核，深入了解学员知识理解及运用水平，掌握其能力短板和薄弱环节，更有针对性地强化能力提升。三是建立培训需求收集分析机制。坚持需求为上，积极畅通反馈渠道，广泛收集分析全站人员培训需求，建立涵盖能力短板、知识盲区、技术难题、实践疑惑以及新技术新要求等方面的培训需求清单，精准聚焦培训靶心，让培训效果最大化，让小课堂真正发挥充电赋能促提升的大作用。

　　左图为培训情况总结及培训需求交流，右图为应急演练实操考核

　　一年来，“内训小课堂”共开展各类培训35次，参训人员582人，大力推进越秀站监测队伍能力建设，推动实现符合申报考核条件的在岗人员100%持有广东省环境监测人员上岗合格证，且具备常规项目独立监测分析能力，监测技术力量断层问题正得到有效解决。下一步，越秀站将持续丰富培训形式和内容，拓展培训深度和广度，着力塑造降本增效、精准细实的内部培训特色品牌，将“内训小课堂”打造成为锻炼培养高素质环境监测人才的摇篮，为越秀生态环境保护提供更坚实的人才保障，为建设美丽广州贡献更强大的监测力量。

　　(广州市生态环境局越秀分局)