根据广州思源学校建设项目环境影响评价文件等,按照建设项目环境影响评价审批程序的有关规定,我局拟对该项目环境影响评价文件作出审查。为体现公开、公正的原则,强化公众参与,现将该项目环境影响评价文件基本情况予以公示,公示期为 2023年05月 12日至 2023年05月18日(5个工作日),如有意见,请在公示期内来信或来电向我局反映。
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听证告知:依据《中华人民共和国行政许可法》第四十七条的规定,自公示之日起五个工作日内建设单位及有关利害关系人可对我局拟作出的决定提出听证申请。
项目名称 | 广州思源学校建设项目 |
建设地点 | 广东广州天河区 |
建设单位 | 广州思源学校 |
项目概况 | 广州思源学校拟租用广州市天河区珠村走马岗东路155号原广州蓝天高级技工学校校址建设广州思源学校建设项目,占地面积约61847平方米,建筑面积约57184平方米,办学规模为九年一贯制(12班初中、45班高中)学校,预计招生人数2673人(其中初中423人、高中2250人),为全寄宿学校,配套设置生物、化学、物理实验室,教职工353人。实验室均设置于4#实验楼内,每年生物实验最大实验次数为600次,化学实验最大实验次数600次。 |
环评机构 | 广州五柳环保科技有限公司 |
主要环境影响及预防或减轻不良环境影响的对策和措施 | (一)项目营运期间主要产生为生活污水、食堂含油废水、实验室废水、垃圾站的冲洗用水等。项目实验室废水收集后经自建废水处理设备(设计处理规模24t/d,采用“调节+酸碱中和+混凝沉淀”工艺)处理执行广东省《水污染物排放限值》(DB44/26-2001)第二时段三级标准后通过DW002排放口排入校区内污水管网。项目食堂含油废水经隔油隔渣池处理后、项目办公生活污水及垃圾站冲洗废水经三级化粪池处理处理后,与经预处理的实验室废水一起通过综合废水总排放口DW001排入市政污水管网,汇入猎德污水处理厂集中处理。总排放口DW001执行广东省《水污染物排放限值》(DB44/26-2001)第二时段三级标准要求。 (二)项目营运期的大气污染物主要是实验室产生的废气、食堂油烟、垃圾站恶臭气体等。 项目实验室产生的废气通过集中收集,经“碱液喷淋+除雾器+活性炭吸附”装置处理后引至楼顶经25m排气筒(DA001)高空排放,其中氯化氢、硫酸雾、氮氧化物执行《大气污染物排放限值》(DB44/27-2001)第二时段二级标准要求;氨执行《恶臭污染物排放标准》(GB14554-93)要求;非甲烷总烃执行《固定污染源挥发性有机物综合排放标准》(DB44/2367-2022)要求;苯、苯系物、TVOC、非甲烷总烃执行《固定污染源挥发性有机物综合排放标准》(DB44/2367-2022)表1 挥发性有机物排放限值要求。碱液喷淋装置循环水半年更换一次,活性炭半年更换一次。 项目食堂产生的油烟经静电油烟净化器处理达到《饮食业油烟排放标准(试行)》(GB18483-2001)标准要求后由独立烟道引至25m高排气筒(DA002)高空排放。 项目厂界氯化氢、硫酸雾、氮氧化物、苯、甲苯满足《大气污染物排放限值》(DB44/27-2001)第二时段无组织监控要求;臭气浓度、氨满足《恶臭污染物排放标准》(GB14554-93)表1厂界新改扩建一级标准要求。 实验室外非甲烷总烃满足《固定污染源挥发性有机物综合排放标准》(DB44/2367-2022)表3无组织排放限值要求。 (三)项目营运期的噪声源主要来自教学活动的噪声及配套设备运行噪声。项目通过合理加强管理教学活动,选用低噪声设备,配套设备噪声经减振、隔声、消声处理后,各边界昼夜噪声值可达到《工业企业厂界环境噪声排放标准》(GB12348-2008)2类标准要求。 (四)项目营运期产生的固体废物主要包括生活垃圾、厨余垃圾及废油脂、实验废液、实验室废物及废实验用品、喷淋废水、废水处理设施污泥、废活性炭。 项目生活垃圾分类收集后交由环卫部门定期清运处理。项目厨余垃圾分类收集,交由有餐厨垃圾处理资质的单位处理。项目废油脂收集后交给有废油脂处理资质单位进行处置。 项目实验废液、废实验用品、喷淋废水、废水处理设施污泥废活性炭等危险废物按相关要求分类收集后定期交由有危险废物处置资质的单位处理。 项目在化学准备室内设置一个危险废物贮存区,占地面积约2.5平方米,采用带盖胶桶或袋装分区贮存,贮存能力约4.1吨。项目在生物准备室内设置一个危险废物贮存区,占地面积约2.5平方米,采用带盖胶桶或袋装分区贮存,贮存能力约2.5吨。 (五)项目需做好环境风险防范措施,配备应急器材,按照有关要求编制环境应急预案,并报生态环境主管部门备案,落实环境应急管理工作;定期对废水、废气处理设施进行检查,加强处理设施维护、保养及日常管理;危险废物贮存区应按照《危险废物贮存污染控制标准》(GB18597)等要求设置。 |
公众参与情况 | 公示期未收到反馈意见。 |